Présentation de la filière

Disciplines :

E-learning

Ingénierie pédagogique

Intelligence Artificielle dans l’éducation

Mots clés :

  • E-Learning
  • Ingénierie Pédagogique
  • Ingénierie de la formation
  • Technologies éducatives
  • Systèmes Educatifs Intelligents
  • Intelligence Artificielle dans l’éducation
  • Plateformes d’apprentissage en ligne
  • Technologies émergentes
  • Innovation pédagogique

Objectifs de la formation

01

Maîtriser les technologies et les outils de l'e-learning et des systèmes éducatifs intelligents pour qu'ils puissent concevoir, développer et mettre en œuvre des solutions d'apprentissage innovantes et efficaces.

02

Maîtriser les tendances actuelles et les innovations dans le domaine de l'e-learning et des systèmes éducatifs intelligents, telles que l'intelligence artificielle, l'apprentissage adaptatif et les technologies émergentes, pour améliorer continuellement les pratiques pédagogiques.

03

Développer des compétences en résolution de problèmes et en pensée critique pour identifier les défis et les opportunités liés à l'utilisation de la technologie dans l'éducation et proposer des solutions innovantes.

04

Acquérir une maîtrise en ingénierie pédagogique pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer des environnements d'apprentissage en ligne efficaces.

05

Maîtriser les fondements de l'apprentissage automatique pour concevoir des systèmes intelligents capables de personnaliser les parcours d'apprentissage des apprenants.

06

Concevoir et développer des systèmes de gestion d’apprentissage adaptés aux besoins des apprenants.

07

Exploiter les médias numériques pour améliorer l'expérience d'apprentissage.

08

Acquérir des compétences en gestion de projet, en analyse de données et en évaluation pour mesurer l'efficacité des systèmes éducatifs intelligents et de l'e-learning.

09

Développer des compétences en communication pédagogique.

Compétences à acquérir

01

Capacité à concevoir des contenus pédagogiques adaptés aux besoins des apprenants

02

Capacité à intégrer des outils et des technologies innovantes dans les scénarios pédagogiques pour améliorer l'expérience d'apprentissage et favoriser l'acquisition de connaissances.

03

Capacité à intégrer l’IA et les technologies émergentes, pour améliorer continuellement les pratiques pédagogiques

04

Capacité à évaluer et analyser de données pour mesurer l'efficacité des scénarios pédagogiques et apporter des améliorations continues

05

Capacité à s'adapter aux besoins et aux caractéristiques des apprenants pour proposer des contenus pédagogiques personnalisés et efficaces.

Débouchés de la formation

Conditions d’accès

Les admissions sont compétitives et basées sur l’excellence du dossier académique et professionnel ainsi que sur les résultats du test écrit et de l’entretien.

  • 3 ans après Bac (Spécialité : Informatique )
  • 3 ans après Bac (Spécialité : Mathématique )
  • 3 ans après Bac (Spécialité : Physique )
  • 3 ans après Bac (Spécialité : Economie )
  • Tout diplôme équivalent (Spécialité : Toute licence que le jury de sélection jugera équivalente aux spécialités citées ou compatible avec la formation )
    • Pratique courante de la bureautique, de l’Internet et des outils de communication synchrone et asynchrone

 

  • Connaissance générale en éducation et en technologie
  1. Etude du dossier 
  2. Entretien